В летнее время  развивающие занятия с воспитанниками не прекращаются,  а продолжаются в том же объёме.  Ребята с удовольствием посещают занятия в специальном кабинете, где функционирует современное оборудование: интерактивная песочница, интерактивный пол, интерактивная панель и интерактивная стена. Использование этого оборудования позволяет повысить показатели познавательной активности, развития  когнитивных процессов  и улучшение  эмоционального состояния у детей.

    Педагог-психолог  Рудниченко Е.Н.  умело использует на занятиях все возможности оборудования и специальных программ.  Одно из любимых оборудований у детей - это интерактивная панель. Ребятам нравится выполнять задания на большом красочном экране  без помощи мыши и клавиатуры,  все игры и  задания выполняются с помощью пальцев рук. Интерактивная панель оснащена различными дидактическими и  развивающими играми на развитие воображения, памяти, внимания,  мышления — а развивать свой ум и способности полезно даже в дни летних каникул!

    Большой интерес  у детей вызывает интерактивная песочница. Хорошо знакомый   способ выразить свои переживания, исследовать мир, выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми. С помощью технологий дополненной  реальности обычный песок превращается в земную поверхность с озерами и горами, вулканами и долинами. Ребята с помощью песка с удовольствием строят горы, где появляется горящий вулкан,  озера и в нём появляется вода и плывут рыбки,  а  также строят космические корабли, фермы для животных.

    С большой радостью ребята играют на интерактивном полу. Попадая в зону проекции, ребята своими движениями заставляет картинку «оживать», что дает возможность самостоятельно создавать свой мир.  Достаточно вступить в зону проекции,  и начинается ход игры, где  воспитанники учатся кормить нужными продуктами животных и птиц,  играть в футбол, классики, устраняют протечку для полива цветов, закрепляют геометрические фигуры, времена года, планеты. Интерактивная поверхность легко может перенести в  лес, в пустыню,   на самые высокие горы или берег моря. Все игры вызывают   восторг, радость и  море положительных эмоций.

     Еще одно оборудование - интерактивная стена - дает возможность  психологу и  детям совместно участвовать в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться. Совместно с детьми педагог-психолог создаёт визуальные эффекты с помощью   движения рук и тела,  увеличивает или уменьшает появляющиеся  фигуры, животных и рыб, инопланетян. Интерактивная стена позволяет играть в развивающие игры: «Подводный мир», «Космос», «Лесные животные», «Ферма» и другие.

     Увлекательно, оригинально, необычно, неповторимо — именно так можно организовать  коррекционный процесс в интерактивной комнате.  Дети целиком отдаются игре, расслабляются, отвлекаются от негативных эмоций.  Ребята в восторге от проведенных занятий и с нетерпением ждут следующих   интересных  встреч.