Девочки группы сами посадили лук, перец и цветы. В процессе наблюдений и труда они узнали, что рост растений и развитие зависят не только от солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода.

Воспитатель учит их поливу, рыхлению, объясняет, что рыхлят для того, чтобы к корням растений лучше поступал воздух. Такая постоянная деятельность является методом экологического воспитания: она приучает детей систематически думать и реально заботиться о растениях, находящихся в одном жизненном пространстве с ними.

«Огород на подоконнике»  способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей.  Это помогает лучше познать растительную жизнь!