Занятие проходило в индивидуальной форме с воспитанницей 5  группы Дашей Г.    

В ходе занятия использовались различные виды деятельности. При помощи специально подобранных логопедических игр и упражнений,  работа велась над правильным и четким произношением звука, над развитием фонематического слуха, игра «Составь цветок», мелкой и общей моторики , игры «Лисонька», «На зарядку становись», лексико-грамматического строя речи, игры «Один-много», «Назови ласково» и др.

 Основные этапы были выстроены последовательно и взаимосвязаны между собой. Соблюдался переход от простого к сложному. Каждый этап  подготавливал ребенка к последующей работе. Весь материал подобран в соответствии с речевыми и возрастными особенностями ребёнка. В конце занятия были  подведены  итоги.