6 апреля в Мысковском детском доме- интернате в рамках профессионального конкурса «Лучший педагог года» прошло открытое индивидуальное логопедическое занятие по теме «Мои новые друзья» (Логопед Ниткина Е.В.). На занятии была поставлена следующая цель: формирование навыка активной подражательной речевой деятельности. На этапе «Организационный момент» был  создан положительный эмоциональный настрой с помощью упражнения «С добрым утром», упражнения на активизацию дыхания «Вертушка». На этапе «Введение в тему» была создана  проблемная ситуация «Найти Ёжику новых друзей». В ходе занятия использовались различные виды заданий, включающие различные анализаторы: зрительный – рассматривание игрушек д/и «Чудесный сундучок», слуховой – д/и «Тихо-громко», «Песенка гласных звуков», кинестетический – артикуляционные упражнения, д/у «Кати мяч». Задания были подобраны по степени нарастающей трудности, звукопризносительные элементы проговаривались вместе с педагогом. Каждый этап занятия был четкий и завершенный – это говорит о логичности занятия, цель каждого этапа подчинена общей цели занятия, прослеживался критерий преемственности т.к. эти знания необходимы будут на следующем занятии знакомство с новыми игрушками-предметами, тренировка звукопроизносительных умений, активной подражательной речевой деятельности. На занятии использовались следующие методы обучения:

 –Слуховые методы (игры с звучащими предметами, песенки гласных звуков).

–Наглядные методы (демонстрация игрушек, артикуляционные упражнения, игра с мячом).

–Практические методы (работа с игрушками, тренировка активной подражательной речевой деятельности).

Методы обучения были скомбинированы таким образом, что осуществлялась смена видов деятельности, тем самым соблюдался охранительный режим воспитанницы.