Цель: Создание единой системы по формированию социальной и жизненной компетенции у воспитанников интерната.

Подробнее об  основных направлениях  воспитания и социализации воспитанников, а также о формирование у них социальной и жизненной компетенциирассказала заместитель директора по УВР Н.Г.Зелененкина.

После того, как присутствующие повторили теоретические основы, настало время поделиться собственным педагогическим опытом. Для  выступления были приглашены педагоги: воспитатель Дорош О.В., педагог дополнительного образования Шабалина И.В., психологи-Рудниченко Е.Н., Николова Т.В..

В ходе педсовета педагоги имели возможность поучаствовать в занимательных играх, аутотренинге, психотренинге, посмотреть предоставленный педагогами демонстрационный материал, используемый на занятияхпо профориентации и трудовому обучению.

В современном мире умственно-отсталый ребёнок должен наравне со всеми жить, работать, взаимодействовать с окружающей средой. Поэтому нужны совершенно новые подходы в социально-бытовом воспитании и в трудовом обучении таких детей.

Опираясь только на обучение, подражание и повторение социально- бытовая адаптация у детей с проблемами в развитии не сформируется. Время диктует применение более эффективных методов, которые должны максимально приближать наших воспитанников к реальной жизни.

Группа детей с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. Биологическое неблагополучие ребёнка, являясь предпосылкой нарушения его взаимодействия с окружающим миром, обусловливает возникновение отклонений в его психическом развитии.

Отклонения в развитии ребёнка приводят к его выпадению из социального и культурно обусловленного образовательного пространства.На основании сказанного можно утверждать о важности и актуальности выбранной нами темы.

По итогам работы педагогического совета специалисты и воспитатели учреждения обсудили предложенные формы и методы работы, приняли решение:

• Инициативной группе: Дорош О.В., Новикова О.В., Рудниченко Е.Н.- оформить папку:«Методические рекомендации по формированию социальной и жизненной компетенции воспитанников» (по своим направлениям работы) -срок: до 02.02.2022г.;

2.Педагогам интерната использовать в работе с детьми «Методические рекомендации по формированию социальной и жизненной компетенции воспитанников»- срок: постоянно;

3.Соц.педагогуХлыновской В.С. отслеживать самостоятельную жизнь и адаптацию в социуме выпускников интерната- срок: постоянно;

4.На заседаниях МО изучить концепцию ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и выстраивать коррекционную работу с детьми согласно требованиям к результатам коррекционной работы в сфере формирования жизненной компетенции обучающихся с ОВЗ.

Отв: руководитель МО Вдовенко Г.А.