25– 26 января 2020 г. в Мысковском детском доме-интернате прошел семинар на тему «Общение с неговорящим ребёнком: речь и дополнительная коммуникация",

организованный в рамках реализации социального проекта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, «Учимся общаться».

Семинар провели специалисты РБОО «Центр лечебной педагогики» (г.Москва)- Караневская Ольга Викторовна, дефектолог, к.п.н. и Бондарь Татьяна Алексеевна, логопед. В первый день работы семинара были включены следующие темы: альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК); аспекты коммуникации; лестница символизации; особенности общения с неговорящими детьми; досимволическая коммуникация; визуальные опоры в индивидуальной и групповой работ, обучение выбору. Во второй день деятельности педагогов рассматривались вопросы: диагностика коммуникативных умений  и создание программы обучения АДК ; обзор систем АДК: достоинства и ограничения разных вариантов. Выбор системы АДК в зависимости от психофизических и возрастных особенностей  обучающихся. Семинар включал в себя и теоретическую часть и практическую. В практической части педагоги под руководством коллег из Москвы участвовали в изготовлении коммуникативных альбомов, а так же учились с помощью карточек PECS составлять  режим дня, расписание занятий и др. для неговорящих детей. Все это необходимо для того, чтобы дети с разными возможностями – с нарушениями развития и без – жили и взаимодействовали в едином социуме. Такой подход позволяет каждому ребенку максимально раздвинуть границы мира, в котором он может реали­зовать свой интеллектуальный и социальный потенциал.